参与老师将需要：

1. 学习“芳华”课件内容熟悉课程；

2. 参与线上直播分享，并进行课程实践引导；

3. 需要即时记录和整理学生的学习过程与学习成果。（可以通过拍照，文字等方式进行梳理，我们将提供梳理的模板）；

5.在实践过程中或结束后，愿意与其他老师分享自己的实践经验。

课程标准版课件，每课时40分钟，大约8课时，能够满足这个条件课时即可，不包含成果展示时间。

详细说明：

“芳华”项目课程可扩展性比较强，可以作为活动类课程（社团课，德育课），学科类课程（语文课时），跨学科类课程（语文，艺术以及社会课时）。

此次课件我们将提供标准版课件，按照40分钟为一个模块进行课时的划分。学校最好可以保证8个课时左右时间，大约320分钟时长。

成果展示不包含其中，成果展示将根据学校实际情况，进行安排，展示方式课多样，结合学校活动或线上展示等。

详细说明：

此次标准课件将以小学高年级及初中学生认知水平，作为基础进行课件设计，您可以根据学校实际情况进行调整，过程中我们也将提供不同的实践建议。

配比学生人数将需要学校将结合学校目标，学校老师配比以及实际课联系的采访人情况进行安排。

建议1~2个老师负责一个班级，即学校实践种子班的模式：

学校实践种子班。 可以是某个社团课学生或是某几个非常有意愿实践老师所带的班级。如果学校老师对项目式学习刚开始了解，学校时间安排紧凑，第一次非常有意愿实践老师有限，建议可以先从个别班级实践开始。这个班级可以采访学校可以联系到的比较有针对性的老人群体。之后可以有更多尝试。

我们期待这个项目可以记录所有老人的故事，所以这些老人可以是孩子们身边的亲人或认识的老人，也可以是敬老院的老人，还可以是学校有针对性邀请的老人等等。采访对象也会影响此次可以参与学生人数，如果是多数学生参与情况，建议从身边的亲人或认识老人入手。